Operasi hitung campuran bilangan bulat merupakan salah satu materi yang termuat dalam pembelajaran Matematika di Kelas 6 SD. kebanyakan siswa menganggap materi ini sebagai salah satu materi yang sulit. Hal ini terjadi karena kurangnya pengaplikasian ilmu tentang materi ini dalam kehidupan sehari-hari. Akibatnya siswa sulit memahami soal dan sering kesulitan dalam mengerjakan soal matematika. Hal ini tentu menghasilkan proses pembelajaran yang kurang optimal.
Belajar melalui permainan merupakan salah satu upaya pembelajaran yang berpusat kepada murid. Pembelajaran yang sesuai dengan kodrat anak. Pembelajaran berbasis permainan akan menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Siswa menjadi terpenuhi haknya untuk belajar sesuai dengan potensinya, dan sesuai kebutuhannya. Pembelajaran juga hendaknya mempertimbangkan konteks sosio kultural yang ada di daerah.
Salah satu bentuk permainan yang dapat dihadirkan dalam pembelajaran matematika adalah permainan tradisional sipak tekong. Aturan permainan ini adalah, menggunakan tekong (kaleng) yang diletakkan di tengah lapangan. Orang yang jaga akan menutup matanya untuk beberapa waktu, sementara teman yang lain bersembunyi. Penjaga akan mencari dan menemukan teman yang bersembunyi. Apabila ada teman yang ditemukan Penjaga akan berlari menuju tekong dan menerikakkan kata sepak tekong. Akan tetapi, bila ada orang lain yang bersembunyi berhasil menendang tekong tersebut, maka orang yang sudah ditemukan bisa kembali bersembunyi.
Permainan yang mirip petak umpet ini saya modifikasi menjadi permainan berregu, dimana peserta didik dibagi menjadi beberapa orang dalam kelompok, kemudian ditetapkan poin permainan. Masing-masing kelompok diberi modal 100 poin, untuk tim penjaga yang berhasil menemukan satu pemain mendapatkan poin 10, dan pemain yang ditemukan mendapatkan point -5. Jika ada yang berhasil menendang tekong akan mendapatkan poin 25. Permainan dilakukan beberapa kali. Kemudian di akhir permainan siswa diminta menghitung skor akhir. Tanpa disadari proses penghitungan yang dilakukan sudah menerapkan proses operasi hitung campuran bilangan bulat. Karena terlibat langsung dalam kegiatan, siswa menjadi lebih memahami permasalahan matematika dan mengembangkan kemampuan pemecahan masalahnya. Anak mengikuti kegiatan dengan antusias dan belajar dengan penuh semangat. Saat refleksi mereka menyampaikan bahwa sangat menyenangkan bisa belajar matematika melalui permainan seperti ini.
