Saya adalah guru kelas X dengan ketunaan anak adalah tunagrahita. selama 5 bulan saya menjadi wali kelas tuna grahita kelas X saya menemukan permasalahan yang mungkin guru lain juga sudah mengalaminya yaitu sulitnya mengarahkan atau membimbing siswa untuk bisa memahami pelajaran yang diberikan.
Tantangan inilah yang membuat saya sebagai guru untuk mencari solusi agar peserta didik memiliki motivasi yang tinggi untuk mau belajar. Sebagai guru, saya harus memiliki metode agar peserta didik kita memiliki motivasi dan keinginan untuk mau belajar, saya harus punya cara dan metode agar siswa memiliki motivasi tinggi untuk belajar mungkin bagi anak didik belajar sangat membosankan, sulit dipahami dan dimengerti.
sehingga saya berinisiatip untuk mencoba metode mengajar saya dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran yang bisa saya dapatkan dari sekolah atau dari internet.
setelah saya menggunakan metode pembelajaran dengan menggunakan media gambar saat proses pembelajaran anak didik saya mulai tertarik untuk belajar dan semangat dalam bertanya karena keingintahuannya dengan pelajaran tersebut setelah melihat media yang saya siapkan, sehingga anak didik semakin bersemangat karena merasa belajar itu sangat menyenangkan.
jadi bagi saya penggunaan media gambar dalam pembelajaran pada anak tunagrahita sangat efesien karena dapat menarik perhatian anak didik untuk mau tau atau mau belajar.
