-410x1024.png)
Nama saya Radhiyah, S.Pd I, Saya lahir di Kota Juang Kabupaten Bireuen Provinsi Aceh, Sejak kecil saya bercita cita menjadi guru karena alasan tertentu, dimana saya ikut orang tua dan tinggal didaerah pedalaman transmigrasi yang terdiri dari multicultural dan terdapat berbagai RAS di Aceh Timur sejak tahun 1984. Didesa tersebut tidak banyak guru tetap yang mengajar disana, sehingga, motivasi pengabdian lahir pada diri saya untuk menjadi seorang guru. Saya mendapat gelar Sarjana tahun 2002 dan dipanggil oleh sebuah yayasan Terpadu untuk menjadi seorang guru dan sekaligus Pamong serta Petugas LAB TIK disana. Berbekal kemampuan dasar Komputer selama membuat skripsi dan bekerja part-time sebagai pengelola rental komputer saat kuliah, saya belajar dan mengasah kemampuan TIK saya dalam mengoperasikan Komputer dan saya sangat ingin mengintegrasikan TIK dalam mapel yang saya empu Yaitu Bahasa Inggris.
Pada Tahun 2005 saya mengikuti seleksi di sebuah sekolah swasta di Aceh, dimana sekolah tersebut adalah sekolah terbaik pada masa itu dan disebut sebagai Taman Siswa. Selama 2 tahun mengabdikan diri, saya banyak belajar tentang teknologi dalam pembelajaran dan saya bahkan pertama sekali mengenal internet selama mengajar disana, guru saya adalah MURID SAYA yang terlebih dahulu mengenal internet dan teknologi, media sosial dan mencari berbagai informasi dalam pembelajaran melalui jaringan internet. Bahkan saat itu saya baru membuat akun yahoo mail untuk pertama sekali. Setiap hari saya terus mengasah diri dalam mengembangkan bahan ajar saya yang bersumber dari internet.
Saat saya sudah menjadi Pegawai Negeri Sipil dan dimutasi ke sekolah SMP Negeri 1 Baktiya, saya mulai mengembangkan diri menggunakan media pembelajaran berbasis multimedia, dan menggunaka in focus dalam proses pembelajaran. Saya menjual sepeda motor saya dan uang tersebut saya gunakan untuk membeli Laptop. Untuk pertama sekali tahun 2009, saya memiliki perangkat tersebut dan saya gunakan untuk proses pembelajaran saya bersama murid saya. Saya selalu menggunakan ruang Multimedia yang sudah menjadi gudang untuk ruang belajar saya bersama anak anak. Disanalah, diruang multimedia tersebut saya berkembang. Dan ingin membekali murid saya keterampilan menggunakan computer/teknologi dalam pembelajaran.
Saya sangat ingin bercerita tentang pengalaman mengajar saya kepada ibu bapak guru hebat, bagaimana saya berusaha mengupgrade diri dan murid saya dalam belajar, Saya ingin berbagi cerita tentang proses kegiatan pembelajaran yang saya alami belakangan ini, semoga ini menjadi referensi bapak ibu dalam berbagi pengalaman mengajar dan pembelajaran yang sehari hari kita lakukan, Setiap Rabu pagi saya mengajar di Kelas 9A, kelas yang berjumlah 28 orang siswa, latar belakang siswa tersebut adalah siswa yang saya empu di tahun sebelumnya, mereka sebelumnya terlihat pasif dalam menanggapi penjelasan guru dan cendrung asyik dengan kegiatan mereka sendiri, terkadang mengobrol dan keluar masuk kelas tak dapat dihindari, sehingga menmbulkan keresahan dan ketidaknyamanan saya dalam mengajar. Saya terkadang kesal dengan keadaan ini, dimana saya merasa gundah dan resah karena saya merasa gagal menuntun mereka belajar dan menyemangati mereka dengan mata pelajarn Bahasa Inggris yang saya ajarkan. Pagi ini materi yang akan saya ajarkan adalah CONGRATULATION CARD yang bertujuan murid mampu menuliskan ucapan selamat pada hari hari penting dan juga ucapan selamat atas kesuksesan seseorang dalam bahasa Inggris. Tujuan saya adalah mereka mampu membuat sebuah poster Ucapan Selamat baik secata manual ataupun digital.
Namun, saya melihat antusias murid dalam melakukan kerja kelompok masih belum terlihat ada perubahan. bahkan masih terlihat fakum dan binggung bahkan sebagian besar mereka asyik dengan kegiatan sendiri dan tidak merespon baik apa yang akan saya berikan. Mereka beralasan tidak paham dan tidak tahu apa yang akan dikerjakan, yang mereka lakukan hanya sebatas menulis catatan catatan yang saya tulis di papan tulis saat menjelaskan materi Ucapan selamat. Inisiatif mereka mencari berbagai informasi tentang ucapan selamat dalam bahasa inggris masih sangat kurang, apalagi mereka sangat ketakutan menggunakan HP yang mereka bawa dengan sembunyi sembunyi karena regulasi sekolah yang tidak memperbolehkan membawa HP. Namun saya berharap meskipun demikian saya mengizinkan mereka untuk menggunakannya bila dalam kondisi belajar dan mencari referensi bahan belajar mereka. Tujuan saya adalah mereka aktif dalam mencari informasi dan antusias mengerjakan tugas yang diberikan dengan kepedulian dan penuh tanggungjawab.
Saya mencari cara, bagaimana murid dapat belajar dengan antusias dan fokus pada materi yang sedang dipelajari, saya melakukan pendekatan dengan pihak sekolah agar disaat saya mengajar, murid diberikan dispensasi membawa HP, karena saya ingin mereka aktif dalam menggali informasi belajar dari berbagai sumber. Saya meminta siswa untuk mendaftarkan diri bila ingin membawa HP dan menuliskan nama serta merek HP mereka untuk menghindari adanya kesalah pahaman guru lain takkala melihat mereka menggunakan HP. Lalu ketika pembelajaran dimulai saya meminta mereka mencari berbagai ungkapan selamat dalam bahasa Inggris dan menuliskannya dibuku mereka sebagai referensi. Setelah mereka menemukan beberapa kalimat ungkapan selamat, mereka saya minta mengakses situs/ aplikasi CANVA melalui google chrome dan mendaftarkan akun mereka sebelum membuat poster. Setelah mereka mendaftarkan akun mereka saya memperkenalkan aplikasi media pembelajaran dan meminta mereka membuat poster tentang Ungkapan selamat HUT RI. Secara berkelompok. saya juga menfasilitasi sharing portable WIFI kepada mereka dan meminjamkan Laptop saya untuk beajar membuat poster Ucapan selamat dalam Bahasa Inggris tersebut.
Saya merasa sangat bahagia, tatkala saya menemukan antusias siswa dalam membuat poster dengan menggunakan media Canva menggunakan HP dan Laptop. mereka sampai meminta waktu luang dan berkonsultasi setelah jam pelajaran selesai dalam menyelesaikan tugas yang diberikan, ternyata menggunakan media digital sangat menarik dan meyenangkan bagi mereka. dan target pembelajaran yang saya harapkan dapat tercapai. Mereka berhasil membuat poster dan memahami penggunaan CANVA dalam mendesain presentasi tugas mereka.
Hal ini sangat membuat pembelajaran hari itu menyenangkan dan ketertarikan mereka dalam belajar meningkat hingga mereka meminta Guru Mata Pelajaran IPA memberikan dispensasi waktu bagi mereka untuk merancang poster tersebut hingga selesai. Startegi saya dalam menumbuhkan antusias mereka dalam menyelesaikan tugas merancang poster dengan menggunakan media Laptop dan HP ternyata menumbuhkan nilai positif bagi mereka dan mereka sangat tertarik untuk membuat poster poster lainnya dengan aplikasi CANVA tersebut.
Saya perlu mengembangkan keterampilan mereka dalam mendesain dan mempergunakan teknologi yang ada untuk mendukung pembelajaran yang menyenangkan. Dan saya sangat berharap pihak sekolah memberikan dukungan dalam memahami kebutuhan siswa di abad 21 dengan pengembangan diri melalui media media social dan multimedia yang mendukung. Saya merasa apa yang membekali saya ketika dibangku kuliah dulu, disaat saya masih menjadi guru honorer dibeberapa sekolah tentang bagaimana mengintegrasikan pengetahuan dan teknologi dalam pembelajaran telah membuat saya ingin membekali murid saya hal sama sehingga mereka mampu menghadapi tantangan globalisasi abad 21 yang begitu masiv berkembang semenjak pandemic Covid 19. Pengalaman saya dimasa lalu memberikan saya kesiapan menghadapi teknologi yang semakin canggih terutama akses media social yang tak terbendung laju perkembangannya.
