Pemanfaatan Bahan Di Alam Sekitar Dalam Pembelajaran Prakarya

Saya Ahmad Ariadi. Saya adalah guru Prakarya dan Seni Budaya di sekolah saya, UPT SMPN Satap Salimbongan. Sekolah saya merupakan sekolah yang berada di pedalaman. Hal ini lah yang menjadi salah satu faktor yang menjadi salah satu tantangan saya dalam mengajar murid-murid saya khususnya untuk berkarya. Sulitnya untuk menemukan alat-alat dan bahan kebutuhan praktik kadang membuat saya bingung untuk melaksanakan proses pembelajaran.

Mendapatkan alat dan bahan yang sesuai dengan kebutuhan praktik merupakan tantangan saya dan murid-murid saya di sekolah. Jauhnya akses sekolah ke pusat keramaian menjadi penghalang bagi kami. Proses pembelajaran pun kadang tidak berjalan maksimal dan hanya mengandalkan buku paket untuk menjelaskan materi.

Dari masalah tersebut, saya mulai berpikir untuk mencari solusi demi terciptanya pembelajaran yang maksimal dan kondusif. Saya kemudian mengamati lingkungan sekitar sekolah dan apa saja yang tersedia di alam. Saya berinisiatif untuk memanfaatkan alat dan bahan yang ada di alam sekitar untuk dijadikan karya kerajinan. Tentunya tetap sesuai dengan materi ajar yang disediakan. Saya menerapkan pembelajaran yang lebih konstekstual dan hal tersebut membuat murid saya lebih mudah untuk berkarya.

Setelah menerapkan strategi pembelajaran yang memanfaatkan alam sekitar untuk berkarya di mata pelajaran Prakarya, murid menjadi lebih antusias dan tidak merasa kesulitan lagi dalam berkarya. Hal ini disebabkan karena mereka lebih mudah untuk menemukan alat dan bahan. Sehingga mereka tidak perlu lagi untuk jauh-jauh mencari kelengkapan membuat karya di kelas.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Scroll to Top