-1024x461.jpeg)
Merangkum Materi Berbasis Android
Profil Pelajar Pancasila salah satunya mewujudkan karakter mandiri. Jika dilihat setelah masa Covid-19 berlalu, sebagian murid sudah nyaman dengan belajar di rumah. Terlalu santai saat belajar. Maraknya game online dan media sosial membuat mereka seperti tak peduli lagi dengan pelajaran.
Tugas mandiri yang diberikan sedikit murid yang mengerjakan. Tidak adanya semangat dalam belajar, cukup diam tanpa ada niat mau belajar. Materi yang diberi juga tidak mudah dipahami murid, sekedar membaca, dan mencatat sedikit. Guru menjadi bingung dan orang tua resah.
Melihat kondisi ini, saya sebagai guru mata pelajaran PPKn yang identik dengan materi catatan merasa sulit. Dikarenakan murid tidak terlihat antusias. Saat menerangkan hanya diam, tanpa ada niat untuk bertanya, saat diberikan tugas mengerjakan soal juga tidak sepenuhnya benar. Berbagai cara agar murid memahami pembelajaran, belajar diluar, bermain games dan tebak kata. Namun saat menjelaskan materi murid kurang respon.
Guru tidak boleh memaksakan murid mencatat terus, namun tidak salah juga jika ada sedikit materi yang diberikan agar ingat, paling tidak ringkasan ataupun rangkuman materi dalam satu Bab.
Muncul ide didalam benak saya, murid suka menggunakan android, bagaimana jika menggunakan aplikasi edit yang ada di android seperti KineMaster, Capcut, InShot, dan berbagai aplikasi lainnya yang dikuasai dan dipahimi murid hal ini agar bisa merangkum materi. Tujuan ide ini agar murid lebih paham dan mengerti materi yang diberikan sehingga pembelajaran mudah diikuti dan adanya rekam jejak yang bisa dilihat kapan saja.
Kendala juga muncul saat beberapa murid tidak memiliki Android, ada juga yang tidak memiliki paket data. Keterbatasan waktu serta faktor karakteristik ekonomi murid juga mempengaruhi.
Sebagai seorang guru harus mampu mengatasi berbagai masalah maupun kendala yang muncul saat melakukan pratik dalam pembelajaran, dengan begitu maka akan tercapai tujuan pembelajaran yang diinginkan, namun ada beberapa hal yang harus juga dilakukan, agar lebih optimal, paling tidak ada perubahan awal menuju kearah yang lebih baik.
Kesepakatan kelas sangat dibutuhkan sebelum memulai pelajaran. Murid harus terlebih dahulu mengenal kata kesepakatan bersama agar lebih mematuhi pembelajaran yang akan dilaksanakan. Dengan kesepakatan kelas, akan tercipta rasa tanggungjawab yang harus dipatuhi oleh semua. Beberapa kesepakatan tersebut atas hasil dari keputusan bersama, misalnya saat diskusi tugas maupun mambahas materi yang diberikan guru, tiap kelompok harus ada kesepakatan dalam berbagi tugas.
Salah satu solusi yang dilakukan dengan adanya tutor sebaya antar teman. Teman yang memiliki android dan memiliki paket bisa diajarkan terlebih dahulu, setelah mereka paham baru membantu teman lainnya. Pada saat pembagian kelompok untuk tutor sebaya digabungkan di setiap kelompok.
Tutor sebaya diberikan contoh terlebih dahulu video rangkuman materi yang akan dibuat secara berkelompok. Dengan kegiatan ini kelompok lebih terlihat antusias saat mengerjakan, lebih paham bagaimana menggunakan aplikasi di android untuk mengedit video maupun gambar yang diinginkan. Ternyata murid lebih asik saat mengerjakan tugas merangkum materi pembelajaran yang diberikan
Foto : Tutor Sebaya
Kerjasama yang baik, mandiri saaat mengerjakan, bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas terlihat. Mengajarkan kepada murid bahwa penggunakan Android bisa bermanfaat untuk pembelajaran selain bermain games. Bertualang dalam dunia aplikasi dan ternyata bisa.
Video rangkuman materi juga bisa diselesaikan, tugas yang diberikan guru juga bisa dikerjakan. Murid terlihat senang dan respon positif juga terlihat, “Buk, bisa gak kalo kita buat kumpulan album foto dan video”, komentar salah satu murid.
Ternyata tidak hanya bermain games, jika diarahkan murid juga bisa melakukan hal yang bermanfaat untuk pembelajaran. Pada akhirnya, pembelajaran tersampaikan dengan baik.
Hal ini membuat saya lebih termotivasi untuk membuat berbagai praktik baik dalam pembelajaran dengan mencampurkan pembelajaran secara tulisan dan menggunakan Android. Sebuah jejak rekam, saat murid nanti ingin melihatnya, terakhir hasil video rangkuman di uplaod ke YouTube masing-masing.
Sebagai bentuk apresiasi guru juga memasukkan hasil video mereka ke YouTube, sebagai bentuk hasil kerja murid, sebagai bukti hasil murid di link https://youtu.be/jQp89j_rxRU.
Foto : Kumpulan tugas siswa
