KONDISI AWAL
Berdasaran data penelitian survey yang dilakukan oleh Program For International Student (PISA 2012) Indonesia merupakan negara yang tingkat literasinya sangat rendah no urut 62 dari 70 negara di dunia. Rendahnya keterampilan tersebut mebuktikan bahwa proses pendidikan belum mengembangkan kompetensi murid secara maksimal.
Kondisi murid yang kurang suka membaca menjadi kendala dan tantangan bagi guru untuk membangkitkan semangat mereka untuk mempunyai daya tarik dalam mempelajari berbagai ilmu. Termasuk diantaranya adalah pelajaran Sosiologi. Sosiologi dikenal dengan banyak teori dan bacaan dan kurang menarik. Inilah tantangan bagi saya. Sehingga saya harus bisa kreatif, inovatif dan adaptif agar murid tertarik dan bisa belajar dengan senang serta mencapai tujuan pembelajaran.
TANTANGAN
Adanya aturan pemerintah yang melarang sekolah untuk menjual LKS kepada murid sebagaimana yang tertera dalam Permendikbud no 8 tahun 2016 merupakan tantangan bagi saya untuk membuat lembar kerja sendiri yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan murid.
Dengan tidak adanya LKS dan kurangnya buku paket murid menjadi kendala bagi saya dalam menyiapkan sumber belajar bagi mereka. Kedua sumber tersebut merupakan sumber belajar murid. Namun semua itu tidak tersedia, dan hal ini harus disikapi secara positif dan kreatif bagi para guru maupun murid.
Tantangan lain yang muncul adalah murid yang malas membaca buku dan perlengkapan penunjang belajar yang terbatas.
ACTION
Seiring dengan kondisi pandemi yang membatasi pertemuan tatap muka, dan pembelajaran yang harus tetap dilaksanakan maka sebagai guru Sosiologi, saya mulai melatih kemampuan literasi pada murid menggunakan salah satu media pembelajaran digital yang bisa memenuhi kebutuhan. Jenisnya adalah aplikasi online Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Digital yang bernama Liveworksheet.
Di bawah ini adalah salah satu contoh penggunaan Liveworksheet. Dalam contoh ini terlihat ada beragam bentuk penyampaian materi dan evaluasi yang bisa membangkitkan minat baca murid karena sudah dilengkapi berbagai bentuk penyampaian mulai dari bacaan, gambar dan video penjelasan. Selain itu juga dilengkapi evaluasi yang bagus dipandang dan tidak membosankan bahkan menantang.
Jika murid selesai membaca dan menyimak materi, maka dilanjutkan mengerjakan evaluasi (ulangan formatif ) dengan berbagai macam cara. Media ini sangat membantu tugas guru dan sangat cepat. Contoh bisa dilihat pada link berikut: liveworksheets.com
Dalam media pembelajaran ini bisa mencakup beberapa hal yang dibutuhkan guru untuk menyampaikan materi yang berupa tulisan penjelasan, video penjelasan, gambar, serta evaluasi yang beraneka ragam bentuknya seperti: bentuk soal pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, essay, jawaban pendek, menjodohkan, benar salah, melengkapi kalimat. Hasilnya berupa nilai yang bisa dilihat langsung oleh murid atau guru dan bisa tersimpan secara otomatis.
PERUBAHAN
Dengan liveworksheet, guru dapat lebih leluasa berkreasi dan membuat pembelajaran yang menyenangkan bagi murid melalui materi yang diberikan dan evaluasi yang menyenangkan. Jika tampilan materi menarik dan evaluasinya menyenangkan saya yakin murid akan lebih semangat dalam belajar. Dan hal ini akan meningkatkan semangat membaca akan meningkat.
