Membuat Kelas Literasi Menjadi Asik
Oleh : Nurjanah Laila ,S.Pd
KGBN Jaksel
Awal :
Ide praktik baik ini adalah di dalam kelas ketika saya mengajar siswa saya. Saya seorang guru yang mengajar di kelas 4. Tanggung jawab saya sebagai guru adalah menyemarakkan kegiatan membaca nyaring bersama siswa, kemudian membuat kesimpulan cerita yang telah dibaca. Kemudian yang menjadi tujuan/sasaran kegiatan tersebut adalah anak-anak dapat membaca buku cerita dengan nyaring dan bersama sama menyimpulkan isi cerita. Keresahan yang dirasakan ketika saya membuat kegiatan tersebut adalah tidak semua siswa mau membaca buku dengan nyaring. Ada juga siswa yang malu ketika saya menyuruhnya maju ke depan kelas untuk membaca. Lalu respon dan kondisi murid/kelas ketika pertama kali saya melaksanakan kegiatan tersebut adalah ada yang biasa ,tetapi kebanyakan anak anak merasa senang dan antusias
Tantangan
Tantangan yang saya hadapi yaitu ada beberapa kendala mengenai siswa yang belum lancar membaca. Kemudian siswa yang belum percaya diri saat disuruh maju ke deoan kelas untuk membaca nyaring. Dari kendala tadi, saya makin tertantang untuk mencari ssolusi. Saya terus mencari cara agar kegiatan membaca bersama ini makin menyenangkan
Aksi
Ada beberapa langkah ,aksi dan strategi yang saya laksanakan terkait dengan hal ini. Saya menunjuk siswa yang mahir membaca untuk maju ke depan. Saya contohkan membaca nyaring dengan baik. Kemudian bertahap siswa yang lain maju. Saya berikan tepuk tangan, senyuman serta penguatan. Kadang saya berikan pantun mengenai membaca dan menyanyi bersama. Melihat temannya maju yang lain jadi ikut terpacu semangat. Strategi selanjutnya ketika saya membaca , saya buat teka-teki menebak kelanjutan cerita. Anak-anak jadi ingin tahu cerita selanjutnya. Respon siswa antusias dan senang. Saya menanggapi dengan semangat dan memberikan respon positif. Kasih jempol, senyum dan menyebutkan nama anak tersebut di depan kelas.
Pelajaran
Pelajaran yang didapat adalah kita sebagai guru lebih dahulu mesti menyukai dan melakukan kegiatan membaca buku cerita secara nyaring dan antusias. Lalu hal yang mengesankan dari kegiatan yang dilakukan tadi adalah bahwa ketika kita melibatkan siswa dalam pembelajaran dan diberi respon positif mereka akan berlomba untuk membaca buku cerita dengan cara yang seru da menyenangkan. Lalu komentar dari murid yang menggambarkan keseruan kegiatan adalah katanya seru.. Katanya asik. Katanya menyenangkan. Bikin siswa semangat membaca nyaring dan menyimpulkan isi cerits. Hal yang ingin saya kembangkan dari strategi kegiatan yang telah dilakukan untuk kedepannya adalah melanjutkan program kelas literasi yang sudah saya buat selama 3 tahun ini. Saya kemarin mengajar di kelas 4. Saya punya klub literasi di kelas . Mulai dari membaca buku di depan kelas. Respon orang tua sangat positif. Bahkan pernah ada proyek literasi membaca buku bersama antara siswa dan orangtuanya. Ke depan sekarang mengajar kelas 3 saya mau membuat klub literasi kelas 3 JUARA. Perubahan yang saya rasakan adalah jadi semakin semangat, senang dan antusias ketika kita melibatkan siswa dan orangtua dalam proyek literasi membaca buku cerita dengan nyaring.
