Manajemen kelas sangat mempengaruhi keberhasilan dalam proses belajar mengajar di sekolah di setiap jenjang , PAUD, SD,SMP dan SMA.Dengan manajemen kelas yang baik, kelas kita nantinya akan lebih kondusif,lebih aman,nyaman saat melaksakan Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM) anak-anak/murid akan lebih nyaman saat melakukan aktivitas bermain sambil belajar, guru nyaman dalam melaksankan kegiatan belajar mengajar, sudah tentu denganaktivitas yang beragam atau berdiferensiasi untuk memehuhi hak tumbuh kembang anak secara optimal sesuai potensi, bakat dan minatnya.
Manajemen kelas dapat disusun sebagai berikut:
1 persiapan
2.Aspek perkembangan Anak
3.Strategi menyiapkan manajemen kelas
4.Persiapan kegiatan berbasis projeck
5. persiapan program satuan pendidikan
Pembelajaran Holistik Integratif di PAUD menyangkut 6 Aspek perkembangan yang harus dipahami, antara lain: Aspek nilai agama dan moral, nilai pancasila, fisik -motorik, kognitif, sosial-emosional. ke 6 aspek perkembangan tersebut lebih dikenal dengan STTPA( Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak). hal tersebut merupakan hal yang paling mendasar dalam kurikulum Merdeka Belajar adalah mulai dengan adanya penilaian pada aspek “Nilai Pancasila”yang mana standar capaian pembelajar adalah profil pelajar Pancasila
