Kegiatan menulis permulaan bagi sebagian besar anak-anak usia 6-7 tahun yang tidak memiliki hambatan Autis mungkin bukan merupakan kegiatan yang sulit untuk dilakukan. Anak-anak dengan melihat, menirukan, dan mencoba-coba sendiri dan berlatih berulang-ulang dapat melakukan dengan baik kegiatan menulis ini.
Kompetensi awal yang harus sudah dimiliki PDBK autis sebelum melangkah kepada kegiatan menulis permulaan ini adalah minimal anak sudah dapat duduk dengan tenang 10 – 15 menit, sudah mampu memahami instruksi sederhana, sudah memiliki ketramplan motorik halus seperti memegang, menggengam, dan mencoret-coret menggunakan pensil. Kegiatan menulis permulaan ini adalah juga dapat diberkan sebagai latihan untuk meningkatkan kemampuan ketrampilan motoric halus dalam hal menulis
Menulis permulaan bagi peserta didik berkebutuhan khusus ini dimulai dengan kegiatan menulis beberapa garis lurus dan gabungan dari garis lurus-garis lurus, kemudaian beberapa garis lengkung dan gabungan dari garis lengkung-garis lengkung. Garis dan lengkung ini yang akan membentuk konsep huruf, angka, serta gambar-gambar gabungan keduanya
Ada beberapa tahapan yang dilakukan pada kegiatan menulis permulaan ini, dimana tahapan-tahapan ini akan lebih mempermudah PDBK untuk dapat melakukan kegiatannya.
Tahapan kegiatan menulis permulaan adalah :
- Tahapan menebali (tracing)
- Tahapan menghubungkan titik ke titik ( dot to dot)
- Tahapan meniru tulisan
Disamping melakukan tahapan-tahapan berikut, untuk mempermudah PDBK dalam memegang pensil yang digunakan untuk menulis, anak-anak menggunakan pensil yang ukurannya lebih besar dari pensil pada umumnya, dengan permukaan yang bertekstur dan tidah licin. Hal ini dilakukan karena ada beberapa anak yang mempunyai kebiasaan untuk selalu mematahkan ujung pensil dengan menekan keras-keras, mematahkan batang pensil, meraut berulang-ulang, dan tidak menyukai permukaan yang licin. Ukuran yang lebih besar membuat anak lebih nyaman untuk memegang, tidak mudah dipatahkan, tidah mudah mematahkan ujung pensil, dan harus menggunakan rautan yang khusus untuk merautnya. Ukuran pensil yang besar juga akan memudahkan guru dalam membantu anak saat menulis.
Penggunaan pensil yang lebih besar ukurannya ini juga berlaku untuk pensil berwarna yang mereka gunakan saat mewarnai atau mencoret-coret. Buku yang digunakan PDBK berlatih menulis permulaan ini menggunakan buku kotak-kotak berukuran 1 cm atau menggunakan modul menulis permulaan buatan guru kelas
Dengan menggunakan buku dan pensil yang menyamankan anak serta dengan melalui tahapan-tahapan yang ada, diharapkan anak akan mudah melakukan kegiatan menulis permulaan ini, pada akhirnya PDBK memiliki ketrampilan menulis permulaan sebagai persiapan kegiatan menulis permulaan lanjutan, yaitu menulis angka, huruf, dan gambar-gambar benda
Selamat belajar anak-anak hebat, semangat, rajin berlatih dan tak lupa selalu berdoa.
